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- 心とからだの健康 2018年7月号
［特集］
発達障害のある子どもへの対応
発達障害と自閉スペクトラム症 〜その特徴と将来像〜
島田療育センター はちおうじ 診療科長
中村由紀子 12
ことばの教室の子どもたち
学校法人 青丹学園 元小学校教諭
ことばの教室担当
村井敏宏 20
［私の提言］
障害のある子どもに向き合う養護教諭へのエール
柘植雅義 9
［焦点］
子どもの心
保健室の先生との「おしゃべり」
山下孝子 10
［連載］
子ども健康相談室
水分摂取が多い子ども（水中毒）への対応／セロトニン症候群とは何ですか？
田原俊司 27
ヒヤリハット体験事例から学ぶ
特別支援学校における食物アレルギーに関する事例を通して
リスクマネジメント養護教育研究会 32
子どもの成長を支援する健康相談
養護教諭が実践の場で培われるもの
〜難病を抱えて入学した子どもへの対応事例から考える〜
大谷尚子・中川裕子 71
親と子の“心のSOS”
父親の存在ー思い立ったが吉日
富田富士也 76
子どもの声が聴こえますか
「ぼんやりしている」と思われている子どもの心
荻野ゆう子 78
養護教諭のアンテナ
てんかんの今
八木利津子 80
るり子先生の保健室奮戦記
えっ！血だらけで泣いている！？救急バッグの中身について
豊田瑠璃子 83
［学校保健・情報］
学校保健アラカルト オリンピック・パラリンピック教育に向けて（4）
スポーツにドーピングは本末転倒です
照屋博行 42
まんが「養護教諭な日々」 43
今月の健康目標 夏休みを健康に過ごすお助けマン！ 44
健康歳時記 56 研究会・セミナーのお知らせ 84
［カラーページ］
こころのスケッチ
画 のはらあこ 1
わたしの保健室 アイデアを生かした掲示板
三輪田学園中学校・高等学校 葛野桂子 4
［保健指導と教材づくり］
ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「話した方がいい？話さない方がいい？ IDDM のD さん」（小2女子）
学校保健研究サークル「さくら草」 36
養護教諭なんでも相談室
養護教諭の倫理綱領について
中村朋子・鎌田尚子 38
はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
太陽の光、紫外線は体に良い？悪い？
芹澤 春奈 57
100 円ショップで作る！かわいい保健マスコット
お天気ボード
松本絵里 60
クイズで健康教育
休日の過ごし方クイズ
学校保健教育研究会 64
壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「休みの日の過ごし方」（小学校用）
「リフレーミングをやってみよう」（中学・高校用）
学校保健教育研究会 66
［すぐに役立つ「保健だより」資料］
私の資料づくり（8月号） 45
（小学校低学年）夏休み健康カレンダーをつくろう！生活リズムを守るためのコツ／夏の健康には、これも大切！
（小学校）夏休みに多いけが・事故・誘惑に注意しよう！／こんなときどうする？もしかして、熱中症かも！？／夏においしい野菜を食べよう！
（中学・高校）鼻呼吸のすすめ／鼻呼吸の仕組み／屋外でも室内でも脱水症に気をつけよう！／水分補給のタイミング／飲みすぎには注意して！
（中学・高校2）私たちは商品じゃないんです！
「ほけんだより」イラスト・カット（8月号） 52
［付録］
「ほけんだより」8月号（小学校用） 巻末
冷房病に気をつけよう／冷房病を予防する4 つのコツ／紫外線ってなんだろう？
「保健通信」8月号（中学・高校用） 巻末
夏の感染症に気をつけよう！／冷たいものに注意！夏ばて防止の食事／約束しよう！スマホやゲームのルール／睡眠時間を守って生活リズムをキープしよう！／未成年は禁止！たばこと酒
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 | 心とからだの健康 2018年4月号 |
 | 心とからだの健康 2018年3月号 |
 | 心とからだの健康 2018年2月号 |
 | 心とからだの健康 2018年1月号 |
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